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原作者：Triplis
汉化者：梦喵喵Iris
所需游戏包：本体
语言：游戏内均显示为简体（CHS）中文
可用版本：1.105，其他版本请自行尝试
![2024-03-03_15-16-25-135_[klxd] Emily_副本.png](https://attach.sglynp.com/forum/202403/03/152119oc0hqmqddq2nqzqx.png "2024-03-03_15-16-25-135_[klxd] Emily_副本.png")
这是一个模拟人生4儿童特征MOD，有8个儿童专属特征，
每个特征都有特殊的互动和BUFF，喜欢玩儿童的的宝宝们快来探索吧！
大胆的特征- 角色价值（为人父母）- 当在实时模式中添加特征时（例如在年龄增长期间），获得一些责任。
- 实时模式下的特殊空闲动画，与幼儿特征空闲的频率相同（注意：您在 CAS 中看到的空闲动画不一定反映实时模式下特征的空闲）
- 默认自信的走路方式
- 随机自信的心情
- 默认与“床下怪物”为好友。
- 自主性（一般）- 更有可能进行恶作剧互动
- 互动 - 玩安静游戏（非自主）：以另一个模拟市民为目标，并选择所有儿童模拟市民参与游戏的内容。持续2小时，不间断。提高儿童的社交、创造力和心理技能。提供乐趣和社交需求。
- 互动 - 煽动家庭反抗（非自主）：瞄准另一个模拟市民并选择所有儿童模拟市民听到的演讲内容。持续30秒，不间断。提高孩子的社交技能。提供乐趣和社交需求。成功会导致听众弄得一团糟，并且在他们的情绪活跃时无法自主清理。失败会给所有相关方带来负面情绪。
- 互动-练习看起来有能力（自主）：出现在任何镜子上。提高孩子的社交技能。提供乐趣的需要。降低大多数类型的负面情绪。具有隐私设置（如果有人在运行时走进来，可能会导致尴尬）。
烦躁的特质- 角色价值观（为人父母）- 在实时模式中添加该特征时（例如在年龄增长期间），获得一些情绪控制。
- 实时模式下的特殊空闲动画，与幼儿特征空闲的频率相同（注意：您在 CAS 中看到的空闲动画不一定反映实时模式下特征的空闲）
- 默认为昏昏欲睡的步行风格（可以通过某些 Inspired 心情切换为慢跑步行风格，例如熟练地演奏音乐）
- 随机灵感的心情（如果钢琴和小提琴技能均为 5 或更高）
- Moodlet 替换 - 当附近的模拟市民听到你糟糕的演奏时，糟糕的演奏会带来悲伤而不是尴尬
- Moodlet 替换 - 来自“Plunk for Inspiration”等互动的 Inspired mudlet 更强大，并且在活跃时提供慢跑步行风格
- Moodlet 替换 - 酷调和弦（钢琴）和舒缓弦乐（小提琴）提供灵感的心情而不是快乐
- 互动- Fret Studiously（自主）：出现在钢琴和儿童小提琴上。功能几乎与练习相同。主要是为了确保烦躁的孩子有一定的自主性来使用乐器，即使他们几乎没有技能。
- 互动 - 派对乐趣小曲（非自主）：如果烦躁的孩子有 8 或更高的钢琴技能，则会出现在钢琴上。提高钢琴技能。提供乐趣的需要。引发反应；如果附近有立体声音响播放他们可以跳舞的音乐，附近的模拟人生将换上派对服装并开始跳舞。
- 互动- [隐藏]（自主）：只有当烦躁的孩子钢琴和小提琴技能都达到 5 或更高时才能激活。一旦他们这样做，这种互动应该会相当频繁地触发，特别是在乐趣需求较低的情况下。它提供了一个 Inspired 心情，将步行方式更改为慢跑，并在有乐器可用时选择自主音乐交互来执行。
咯咯傻笑特征- 角色价值观（为人父母）- 在实时模式中添加特征时（例如在年龄增长期间）会失去一些礼貌。
- 实时模式下的特殊空闲动画，与幼儿特征空闲的频率相同（注意：您在 CAS 中看到的空闲动画不一定反映实时模式下特征的空闲）
- 自主性（一般）-更有可能进行喜剧互动
- 互动-力笑（自主）：提高孩子的创造力和乐趣需求。最后给出一个俏皮的心情。
- 互动 - 自言自语（自主）：提高孩子的创造力，提供乐趣、社交需求和最后的俏皮情绪。
- 互动-傻舞（自主）：需要有好玩的心情。提高儿童技能创造力和运动能力，满足乐趣需求。促使附近的幼儿跳舞。
火箭特质- 角色价值观（为人父母）- 在实时模式下（例如在年龄增长期间）添加特征时会失去一些责任。
- 实时模式下的特殊空闲动画，与幼儿特征空闲的频率相同（注意：您在 CAS 中看到的空闲动画不一定反映实时模式下特征的空闲）
- 默认运行 walkstyle
- 随机激励的心情
- 自主性（一般）-更有可能进行锻炼互动（使用主动特质的自主性）
- 衰减修改器 - 能量需求以正常速率的 0.75 衰减
- Moodlet 替代品 - Fun Low 和 Very Low 是无聊而不是紧张
- Moodlet 替代品 - 能量低和能量极低是愤怒而不是不舒服
- Moodlet 替换 - 活跃的烦躁消极的 Moodlet 是无聊而不是紧张
- 互动-跑来跑去（自主）：提高孩子的运动技能并提供乐趣需求。如果火箭在进行此互动时靠近他们，不具有活跃特征的长者可能会感到震惊。
- 互动-战斗自我（自主）：提高孩子的运动技能，提供乐趣需求，并在最后提供充满活力的情绪。
- 互动 - 获得兴奋（自主）：提高孩子的运动技能，提供乐趣需求，并在最后提供充满活力的情绪。附近具有活跃或火箭特征的模拟人生将获得充满活力的心情。
- 互动 - 从 Sugar Stash 喝水（非自主）：提供 5 小时+10 活力情绪。当此心情被移除时，会产生 1 小时 +10 不舒服心情（糖崩溃）。
- 互动 - 分享糖藏（非自主）：瞄准另一个具有足够高关系的模拟人物并分享糖。为他们提供与上述相同的心情。在充满活力的心情期间，接收者的步行风格也会更改为跑步，即使他们不是火箭特质。
敏感特质- 角色价值观（为人父母）- 在实时模式下（例如在年龄增长期间）添加特征时，获得一些冲突解决方案。
- 实时模式下的特殊空闲动画，与幼儿特征空闲的频率相同（注意：您在 CAS 中看到的空闲动画不一定反映实时模式下特征的空闲）
- 衰减修正 - 社会需求以正常速率的 0.75 衰减
- Moodlet 替代品 - Moodlet 对发脾气等事情的反应是 +10 悲伤，而不是默认的 Moldlet
- 梦境情绪 - 敏感的孩子有时会带着情绪从睡眠中醒来，愤怒、快乐、鼓舞或悲伤。每种情绪类型有 3 种变化，因此总共有 12 种可能的情绪。
- 社交敏感性- 敏感的孩子会因为与其他模拟人生太长时间接近而变得+5 愤怒。他们需要独处的时间。以下互动可以帮助他们应对这一问题。
- 互动-在被子下闲逛（自主）：出现在床上。提高孩子的创造力和智力。提供乐趣和能量需求，降低愤怒和悲伤的情绪，并降低社交刺激水平。
- 互动-编故事（自主）：提高孩子的创造力和智力。提供乐趣和少量的能量需求，并降低社交刺激。最后给出灵感的心情。
- 互动 - 别打扰我（自主）：仅当不在家里并且因过度刺激而产生愤怒情绪时才可用。提高儿童技能创造力和智力，满足能量需求，并降低社交刺激水平。这是避免敏感的孩子在公共场合变成永远愤怒的灾难的方法。可用时具有较高的自主性。
侦探特质- 角色价值（为人父母）- 当在实时模式中添加特征时（例如在年龄增长期间），获得一些责任。
- 实时模式下的特殊空闲动画，与幼儿特征空闲的频率相同（注意：您在 CAS 中看到的空闲动画不一定反映实时模式下特征的空闲）
- 随机聚焦的心情（当此心情处于活动状态时，您可以单击您的侦探并执行“跟随预感”）
- 自主性（一般）——有空时更有可能做作业
- 互动 - 跟随预感（自主 - 仅当“随机聚焦”情绪处于活动状态时可用）：提高儿童心理技能并提供乐趣需求。以“专注”情绪（成功）或“尴尬”情绪（失败）结束。
- 互动-监视犯罪（自主）：出现在望远镜上。提高孩子的心理技能并给予乐趣需要。可以给出多种可能的心情之一。4 可能是专注，3 可能是尴尬，1 可能是好玩，1 可能是不舒服。
- 互动-审问（自主）：瞄准另一个模拟人物（在平均社交下找到）并使用简短（和高级）的策略来吓唬他们以揭示他们的特征。在此过程中失去了一些关系。如果特征已知，则不会做任何事情。
甜心特质- 角色价值观（为人父母）- 在实时模式中添加特征时（例如在年龄增长期间），获得一些同理心。
- 实时模式下的特殊空闲动画，与幼儿特征空闲的频率相同（注意：您在 CAS 中看到的空闲动画不一定反映实时模式下特征的空闲）
- 随机快乐（当此心情活跃时，甜心更有可能拥抱别人）
- 互动-平静的拥抱（自主的——但不太可能自主发生，除非随机快乐的情绪处于活动状态）：在友好社交下找到。消除目标的愤怒情绪。为给予者和接受者带来快乐的心情。
- 互动 - 思考快乐的想法（自主）：提高孩子的创造力和心理技能，提供乐趣需求，最后给出快乐的情绪，并降低所有愤怒、悲伤、紧张和不舒服的情绪。
- 互动-富有感染力的快乐舞蹈（自主）：需要有快乐的心情。提高儿童的运动和社交技能，提供乐趣需求，并传播一种传染性的幸福病毒，使附近同样心情愉快的模拟市民也开始跳一种传染性的快乐舞蹈；不幸的是，病毒效应到此为止。如果超出这个范围，你就会拥有一支充满感染力的快乐大军，永远跳舞。具有感染力的快乐舞蹈僵尸军队完全应该是一件事。一天。一天。
爱说闲话的特质- 角色价值（为人父母）- 在实时模式中添加特征时（例如在年龄增长期间），获得一些礼貌。
- 实时模式下的特殊空闲动画，与幼儿特征空闲的频率相同（注意：您在 CAS 中看到的空闲动画不一定反映实时模式下特征的空闲）
- 父母的需要（“需要”本身是不可见的，以防你对“需要”这个词感到好奇）——如果孩子离开父母太久，爱说闲话的孩子就会变得紧张。被视为在父母身边的方式包括对他们使用“关注”互动、对他们使用任何社交互动、使用“讲述”互动或“与权威聊天”互动。
- 互动-跟随（自主）：获得乐趣。如果 Tattletale 关注的模拟市民是父母、阿姨、叔叔、祖父母或看护者之一，则获得父母需求。如果 Tattletale 跟随“父母”足够长的时间，就会获得快乐的心情。如果 Tattletale 跟随“非父母”足够长的时间，就会获得自信的心情。
- 互动 - 讲述...（非自主）：当点击父母、阿姨、叔叔、祖父母或看护者之一的模拟市民时，可以在“平均社交”下找到。获得父母的需要和快乐的心情。被告知的西姆受到责骂并变得愤怒。
- 互动 - 与权威聊天（自主 - 仅在父母需要紧张情绪处于活动状态时才自主）：提高儿童的心理和社交技能，提供乐趣和社交需求，降低紧张增益和父母需求。
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发表于 2024-3-3 15:26:47
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